阿里巴巴核心管理层近日集体亮相杭州云谷学校，与教育工作者展开深度对话，聚焦人工智能技术对教育领域的变革与机遇。阿里巴巴集团主席蔡崇信、首席执行官吴泳铭、风险委员会主席邵晓锋、电商事业群负责人蒋凡，以及蚂蚁集团董事长井贤栋、首席执行官韩歆毅等高管悉数到场，引发外界对阿里系AI战略布局的广泛关注。
马云在交流中指出，人工智能浪潮正以超乎预期的速度重塑社会形态，但当前教育体系尚未做好充分准备。他特别强调，青少年群体作为数字原住民，更应把握技术变革带来的发展窗口期。此次高管团队集体到访云谷学校，旨在将阿里巴巴在AI领域的前沿洞察转化为教育实践，帮助师生建立与人工智能共生的能力框架。
针对技术革命对就业市场的影响，马云坦言未来工作模式将发生根本性转变。随着AI技术以周为单位迭代升级，传统生产效率标准将被彻底改写，部分职业可能消失，但社会财富积累将创造新的发展机遇。他呼吁教育工作者引导学生适应"每周工作时长缩短"的新常态，同时培养应对技术变革的核心素养。
在能力培养维度，阿里巴巴高管团队形成共识：思辨能力将成为人机协作时代的核心竞争力。蔡崇信特别指出，未来人才需要具备提出关键问题的能力，这种能力区别于简单的信息查询，而是建立在对技术本质的深刻理解之上。吴泳铭则从人机差异角度提出，好奇心驱动的探索精神、共情能力构建的情感连接，以及体力活动的不可替代性，将构成人类区别于机器的三大特质。
展开剩余46%蚂蚁集团管理层从技术伦理角度提出警示。井贤栋强调，AI应用应聚焦于解放人类生产力，让使用者获得更多发展创造性思维的时间。他特别提醒要防范技术依赖风险，在享受AI便利的同时保持独立思考能力，避免沦为技术工具的被动使用者。
教育本质的回归成为讨论焦点。马云提出，AI技术为教育减负提供了现实路径，机械记忆和重复训练的时间可转向创造力培养。他描绘了理想教育场景：学生通过音乐、绘画、运动等跨学科实践，在团队协作中发展分享意识与情感理解能力。在他看来，真正属于AI时代的教育，不应以技术设备数量或操作技能为衡量标准，而应关注"心灵工程师"的角色重塑——教师需要从知识传授者转变为价值观引导者。
阿里巴巴在AI领域的实质性进展为这场讨论提供现实注脚。春节期间，其自主研发的千问Qwen3.5-Plus大模型性能达到国际领先水平，相关应用用户量呈现爆发式增长。更引人注目的是，由通义实验室、阿里云和半导体业务平头哥组成的"通云哥"技术矩阵首次公开亮相，使阿里巴巴成为全球仅有的两家在大模型、云计算和芯片领域均具备完整技术链的科技企业之一。
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